p; 张立昌脸色一沉,饶有兴趣的看着他,这本来就是一道散发思维的思考题。
但是谁给你的勇气,竟敢质疑教科书出题的人脑袋傻?
方子玖也不矫情,组织了一下腹稿,缓缓分析道:“首先是父子三人的关系,其中有一人肯定是父亲,另外两人有可能是夫妻,兄妹,兄弟和姐妹或者三代人。
接着是爷孙三人,其中一人肯定是爷爷,另外两人同样有四种可能。
再结合前面的父子三人,可以确定其中肯定有一个父亲和爷爷,另外四人的关系有待确定,这六人有没有关系的?
没有关系就是六人,有关系就是不同的答案。”
全班的学生被方子玖绕来绕去,彻底绕懵圈了!
脑袋里面一片浆糊。
张立昌同样迷惑了,这道题目根本没有任何的客观条件。
这小子分析的有理有据,完全挑不出一丝毛病。
方子玖稍微停顿了一下,接着分析道:“接下来再看夫妻二人和兄弟二人,唯一可以确定的是有三男一女,那么这两者之间有关系吗?和前面的爷孙三人,父子三人有没有关系?
同在一个屋子里这些人大概是有关系的吧!或者说这些人是因为什么事聚在一个屋子里,没有任何关系?
没有关系仅有一种答案,有关系的话可以延伸出无数种答案。”
面对方子玖接二连三发出的灵魂拷问,整个班里面的学生顿时变得哑口无言,一脸懵圈。
脑袋里面的思路完全乱如一团麻,扯不断理还乱。
张立昌脸色有些难看起来,这下可有些不好收场了。
这道题目明显是一个没有标准答案的抽象题。
方子玖笑着接着分析出最后一个关系:“最后是母子三人问出的问题?还是问这所有人的问题,需要根据各自的标点符号来作答,这道题目可以有无数种答案。”
说完缄默不语的站在座位上。
二十七个学生大眼瞪小眼,你看看我,我看看你,满脸不可思议的盯着方子玖。
脑海中同时冒出一个大大的问号。
为什么这家伙脑袋如此灵光,总能想出如此清晰脱俗的答案?
“你们俩坐下。”
张立昌伸出拿着课本的手往下压了压,缓缓道:“方子伟回答的是一种答案,老胖东分析的比较全面,每人奖励一面小红旗。”
说着在后面黑板上,两人的名字后各画上一面小红旗。
方子伟悄咪咪的凑上来,压低声音好奇道:“屋子里到底有多少人?”
跟着这小子的思路走,完全把他给绕懵圈了!
前后左右的同学悄悄竖起了耳朵。
方子玖耸了耸肩膀,一脸的无辜:“其实我也不知道,有无数种答案的题目那就意味着没有答案。”
“这也行?”
方子伟暗自嘀咕着,瞬间瞪大了双眼。
在他所接触的认知教育中,每一道题目都应该要有标准答案。
没有答案的题目已经完全超出了他所认知的范畴。
方子玖点了点脑袋,语气有些捉摸不定:“教科书上的标准答案都是别人给出来的,那只是别人想要的答案,而不是自己想要的答案,这世界上有很多题目都是没有答案的。”
说完又开始写起了小说设定。
这话周围的同学可就彻底无法理解了,在他们的认知里每一道题目都应该有标准答案。
班里面有不少学生面露担忧紧张之色,遇上这样的题目他们根本不知道该如何答题。
张立昌拿着课本向讲台上走去,见到这一幕无声的笑了笑:“同学们也不用担心,考试的试卷上不会出现语文和数学混合考的题目。
这个知识点主要是考你们动脑思考的能力。”
二十七名学生听到这话,脸上明显的松了一大口气。
方子玖无声的笑了笑,应制式的教育只会让学生去追求标准答案,从而限制了学生动脑思考的能力。
到最后培养出了一群进工厂打工送外卖做直播的网红。