17.4

    马老师使用了多种演奏技巧。比方讲，开头部分大段落的拨弦技巧，的尾声的时候，模仿出马头琴的演奏手法，使音乐达到顶峰和高潮。

    布礼稍微圆有些吃惊，问：“你还知道一些二胡的指法？”

    王有节笑笑，说，不过，可以明显听出来，马老师在《赛马》中，虽然曲子的关键之处，有部分技法颇具特色。但在整首曲子并没有使用过多的特殊技法，演奏时情绪的热烈、弓法的流畅和音色的饱满，全曲一气贯之，自然天成。

    布礼笑笑，介绍说，还有，由远到近清脆而富有弹性的跳弓，强弱分明的颤音，描绘了蒙古族牧民欢庆赛马盛况的情形。二胡快弓、跳弓技巧的运用，拨弦、颤音技巧的运用，展现了一幅生动热烈的赛马场面。

    她说，全曲没有一节慢板，所有的音符都被快弓和跳弓激活，就连食指拨弦也是急促紧张飞快的。所有的音符都在飞奔的马蹄上跳跃。

    王有节认真听，不时点头。

    布礼笑了笑，说道：“你今晚上的表现，还是很超乎我原先的预想的。”

    王有节吃馄饨，不说话。

    “实际上，无论是独奏、重奏、还是各种形式的组合，舞台表达言之有物，个中兴味能读出几分因人而异的新音乐、新思想，这就是好的演奏。”

    布礼说道，二胡是一件善于独奏的乐器。马老师的每场演奏，人琴表达自然而然，舞台交流心平气和。她凭借出色的演奏、演绎及乐坛影响力，经常被著名作曲家指定为合作对象的。

    王有节笑了笑，说道：“后面的曲目里面的话，相对来说，我最喜欢的还是《二泉映月》。”

    布礼很意外，说：“那我问你，二胡为啥会拉得那么悲伤？”

    王有节想了想，摇摇头。

    布礼笑道：“因为二胡只有两根弦，虽然相依为命，日夜相对，可是却不能相拥的缘故呀。”

    过一会儿，王有节想了想，说，布礼，我和你讲一个笑话：

    我小时候迷上了二胡，刚开始和父亲学琴时候，像模像样没事就拉上一曲。老妈总是称赞道:“你还别说，别人拉的我都听不懂，就你拉的我懂！”我喜上眉梢笑眯眯说:“噢！继续说。”“因为吧，别人拉的太深噢，你拉的简单明了，就‘刺啦’‘刺啦’-----，一个调调。”

    布礼抿嘴，一只手拿着勺子微微笑。

    “你不知道，我小时候学二胡，年龄小又爱显摆。有一回上县城看到拉二胡要饭的，我还替他拉了一个中午。”

    布礼终于忍不住指着王有节哈哈大笑。

    “其实我们全家都欢喜二胡的，所以那天周姐说因为她自己今天有事，要把你送她的演出门票转送给我的时候，我毫不犹豫，甚至是非常惊喜就接过来了。”

    王有节两眼盯着布礼，说道：“说实话，这次是我第一次在正规的高大上的戏院，近距离的欣赏这么多大师的演出。谢谢你，布礼。”