政所至。
希望天子除掉十常侍。
只是为师近日,要安排你与昭姬定亲之事。
今日,洛阳又出此事。
若为师此时,上奏天子。以除十常侍。
是否更有机会成功?”
蔡邕面上一副,忧国忧民之色。
说到蔡琰有面露慈爱。
说到十常侍,又呈咬牙切齿状。
说到要除十常侍,又面露担忧之色。
马骥听闻蔡邕所言。
手一抖,差点把茶杯扔在地。
历史上蔡邕,便因为此事,引起政敌报复。
被发配朔方,随后,颠沛流离十余年。
蔡邕这是要走原来的老路。
这可不行。
得想办法,让其改变想法才行。
马骥暗自思索。
随后,起身弯腰对蔡邕拱手一礼说道:“老师,请听学生一言。
老师所想,学生尽知。
无非是除十常侍,以清君侧耳。
十常侍在朝中经营多年。
本身势力根深蒂固。
错综复杂,牵扯极大。
所谓,迁一发而动全身。此其一也。
就算老师能够,成功将十常侍铲除。
难道老师就能保证?
天子身边,就不会出现,下一群十常侍。
如此一来,岂不是杀之不绝?此其二也。”
“老师,借除十常侍,以劝天子,励精图治。专心打理朝政。
使我大汉王朝,重现太平盛世。
却未考虑,天子是否有能力或者魄力,重现太平盛世。
此其三也。”
“老师,难道就没想过?我大汉如今这般光景,只是因那十常侍,祸乱君心所致吗?
致使我大汉天下,多年来天灾人祸不断的,难道真的是十常侍吗?
那些世家大族,恐怕才是祸之根源吧。
倘若老师,真的要弹劾十常侍。
若是成功,倒是无妨。
倘若失败,老师将会受到何等报复。
老师可曾想过,昭姬妹妹安危。
马骥一边说,就见蔡邕脸色。
变幻莫定。
时而失望。
时而痛苦。
时而愤恨。
“难道,为师就这样,眼巴巴看着我大汉王朝,就此消亡而无能为力。
为师总要,为我大汉百姓,做些什么吧?”
蔡邕显然被马骥说动。
但还是无法释怀。
不甘心道。
马骥见此,觉得是时候,烧上一把火了。
便对蔡邕劝道:
“老师之才,并非朝堂。
所谓,术业有专攻。
政治上的事,还是交给那些政客们吧。
老师,何不从另一方面,来为我大汉百姓,做些事情呢。”
“哦!不知为师,能从哪一方面,来为我大汉百姓,做些实事。”
蔡邕心动道。眼神开始发亮。
“申生在内而亡,重耳在外而生。
老师,何不跳出京城这个圈子。
在外寻一地,整合先贤着作,取其精华,去其糟粕。
编撰典籍,开馆授徒。
为我大汉,培养后继之才。
如此可使我大汉,不会为缺乏人才而烦恼。
如此功盖千秋之事。
非老师莫属。
待我与昭姬妹妹,成亲之后。
老师,时而做做学问。
时而教教徒弟。
时而弄孙为乐。
岂不快哉。
为何要在朝堂之上?
受这等无妄之气。
蔡邕听完马骥之言。
眼神越发明亮。
隐隐有种期待之感。
“哈哈哈……………千里果然大才。
真是一语惊醒梦中人呐!
为师虚度40余载。
竟还没你一个年轻人活的明白,通透。
若如此,为师当去何处?”
“老师谬赞了,老师,只不过被,当前局势迷惑而已。
所谓,当局者迷。旁观者清。
学生与老师,只是看待问题的角度不同罢了。
至于去处,老师可去西凉。
学生前几日,已为我家族管家,捐了一个扶风太守之位。
过几日,也会有几位大贤,前去西凉。
到时,老师随他们同去便可。”
马骥自是不能,让蔡邕去其他地方。
觉得现在,也到了和蔡邕摊牌的时候了。
便直截了当说道。
“哦!看来千里所图颇大呀!不知千里,还有何事隐瞒为师。还不与我速速道来。”
蔡邕听闻,马骥竟然买下一个太守之位。
并猜到这小子,肯定有事瞒着他。
语气一正严肃问道。
“老师,容禀”~~~~~~~~~~~~~~随后,马骥便将拜师仙人,招收流民等事,一概全盘托出。
包括昨晚,洛阳城失窃之事。
马骥言称也是自己所做。
其间,为蔡邕展示了一下空间妙用。
把蔡邕狠狠的震惊了一番。
又拿出一颗智力丹,让蔡邕服下。
蔡邕服下智力丹后,顿时年轻了十岁有余。
感受着自己身体的变化。惊呼出声,此乃仙丹也。
至此,对马骥安排,自无不允。
二人将离京之事,商议一番。
马骥言,自己已送蔡琰一枚空间戒指。
家中书籍,贵重物品等。蔡琰可以带走。
可对外宣称,蔡府被盗。