第3章 好了好了！

    第3章好了好了！

    所有的问题，最终都需要用课本上的核心原理来解决！

    事实上，即使没有系统地完成这项任务，方巍也已经制定了从高一开始系统复习课本的计划，但之前他的头痛太厉害了，一直无法实施这个计划。现在他刚刚实施了这个复习计划，顺便完成了系统任务。

    这是一套...套的本质是工具。是用来描述数学的工具！

    函数的本质也是一种工具，用来描述集合之间的关系，通过这些特殊的集合关系来解决数学问题！

    ……

    真棒啊！

    这种感觉终于回来了！

    读了几分钟书后，方巍的脸上露出了极度兴奋的神色。

    经过几个月的折磨和愈演愈烈的痛苦经历，他终于再一次体会到了久违的思维敏捷、思路清晰的感觉，再一次体会到当他看到所有的定义和公式时，他并没有感到眩晕，而是迅速而清晰地看透了本质！

    为了再次验证自己的情况，方巍很快找到了一张试卷，开始认真地做起来。

    第1个题目...

    第2个题目...

    ……

    一连十几道题，方巍都刷刷的写了下来，每一道题都很快得到了思路，就算有一些比较大的计算量，或者此刻有些不确定，也基本上有了一些思路，之所以不确定，只是因为一些基础知识忘记了！

    我复活了啊！

    曾经的状态，真的回来了！

    感受着久违的解题状态，方巍的眼里噙满了泪水！

    现在，他终于确定，系统启动的保护模式真的很强大，真的让他完全恢复到了之前最健康的状态，免于病痛！

    就这种状态，方巍又何必担心任务完成不了！

    方巍双手紧握拳头，眼里充满了激动，胸中膨胀着一种久违的豪迈和自信。

    ……

    有了系统的保护模式，方巍彻底解决了他的后顾之忧，摆脱了头痛，完全康复了。方巍开始作出近乎拼命的努力，去执行他很久以前就安排好的复习计划，或者说去执行这个系统的任务。

    方巍的计划很简单，分三步走。第一步，把高中数学的教材再看一遍，加深对教材的理解，尤其是一些关键概念、定义和重要定理。

    第二步，对零散的知识点进行总结和混合，使零散的知识点系统化，比如三角函数，解三角形的内容，彻底贯通。再比如把立体几何和解析几何混在一起。

    最后，刷高考真题，通过足够多的习题加深对知识点的理解，还原各种解题技巧的精髓。所谓本质还原，就是搞清楚这样的技能为什么可以用，原理是什么。

    回到巅峰的方巍的学习效率是惊人的，这是前半年的煎熬所不能比拟的。再加上，方巍已经熟悉了高中数学的所有知识点，所以翌日，方巍就完成了前两步。

    紧接着，方巍开始疯狂刷题...

    第五天，当方巍深刻理解并拆分了几套高考真题的最后大结局，用三四种方法解题时，系统的声音在沉寂了几天后再次响起！
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