第十九章 数学能力

图上密密麻麻都是铅笔印，可以看得出苏恬一遍又一遍的推导过程。

    “我把这个图慢慢的代入到题干中去理解，才有了一点思路。但我很快发现，这个图的信息并不能完全的将题意表达出来，于是我想到了辅助线”，苏恬一边说，一边将笔移过去，慢慢的加深了那条辅助线。

    李老师赞同的点了点头，能找出这条辅助线的，全校除了高三级部的几个优秀学生，高二级部就只有苏恬和理科班的李晋，但是李晋第二小问做的没有苏恬这样逻辑清楚。

    李老师想不到文科班居然还有数学能力这样强的人，不禁连连点头夸赞:“不错不错，真给文科班争光，这道题全级部就两个人做出来了，你就是其中一个，不错，不错！”

    一连四个不错，充分的表达了李老师对苏恬的满意。

    苏恬看着一向矜持的数学老师这样激动，有一点惊讶。

    “是这样，苏恬同学，我找你来呢，是想代替学校跟你商量一件事情”，李老师话题一转，开始给苏恬挖坑。

    “老师您说”，苏恬猜不出什么事情，只能懵懵懂懂的应下。

    “我们学校呢，想要参加咱们省的数学竞赛。这次竞赛不仅有高三组，也有高二组的有关项目。所以学校呢，就想来让我问问你有没有参加的意愿”，李老师说完后，一脸期待的看着苏恬。

    苏恬:……

    她怎么感觉如果不答应，李老师不仅会把自己丢出办公室，还会以自己为文科生之耻呢？

    “可是老师，我不太懂这个竞赛应该怎么准备，而且我的能力可能也不太行，就像刚刚那个题，我也是做了好几遍才做出来”，苏恬觉得自己智力着实一般，配不上这么高大上的项目。

    而且还是代表高二文科级部出战，这一不小心，丢的就是学校和级部的脸啊。

    苏恬想起之前承诺蒋老师说不再给学校、级部和班级添麻烦的话，默默地抖了三抖。

    但是这时，系统的声音幽灵搬的冒了出来:“A省省级数学竞赛，得省级奖项者可以在高考时申请加十分，剧透一下，这个比赛对于你改变人生轨迹很有帮助哦～”

    苏恬被吓了一跳，因为系统这还是第一次这么冷不丁的毫无征兆的冒出来，还有，这个绿茶精不是说不能剧透吗？？？

    苏恬在脑袋里骂了系统三百遍。

    李老师看着苏恬纠结的神情，连忙开口解释:“是这样的，数学竞赛的有关培训，学校会让你们和高三的参赛学生一起上课，正好帮助高三生复习一下高二的知识，也帮助你们熟悉一下高三的复习体系。”

    听到有培训，苏恬顿时放下心来，但是还是有一点小疑惑，“可是老师，我们要在什么时候上课呢？”

    提起这个话题，李老师面露难色，“是这样的，学校打算占用你们在校周日的活动时间，来给你们上课，另外，可能也会占用一点寒假时间。我知道这对于你们高二的学生来讲，相当于剥夺了你们放松的时间，但这也是提前适用高三的生活……”

    李老师还想继续解释，但苏恬已经下决定了:“老师，我参加！只要不占用平常的上课时间，娱乐的时间我可以拿出来学习数学竞赛的知识。”

    李老师没想到苏恬答应的这么痛快，他以为这个年纪的孩子想的大多都是玩乐。

    但苏恬却知道十分对于一个文科生是多么大的优势。

    所以她参加！