第六章 救世主是蛇佬腔

    离上课还有五分钟，霍格沃茨副校长，变形课教授米勒娃·麦格便踏入了教室。

    她戴着方形的眼镜，梳着曲卷束成高髻的黑发，穿着深绿色长袍，一如开学典礼上的打扮。

    连脸上的神情和抿成一条线的嘴角都如出一辙。

    学生们被她的气势所震慑，无人敢交头接耳，窃窃私语。

    而此刻，距离教室最远的罗曼好容易才在凯特尔伯恩教授的帮助下，从憨批独角兽的角下脱身。

    剩下的时间不多了，他不得不飞奔着赶来教室；在旋转活动，还时不时消失一阶的楼梯上来回跳跃。

    即便如此，当他跑进教室大门的时候，教室前排还是已经坐满了学生，他只得和同样刚到的几个人坐在最后两排的桌上。

    在麦格教授的高压环境中，仅有寥寥几个人敢把目光投向他。

    其中包括他身后刚刚落座，还在喘着粗气的哈利与罗恩。

    “变形术可说是你将在霍格瓦彻学校里学到的最复杂、最危险的法术之一。”麦格教授冷静的声音在教室中响起。

    她用近乎训斥的语气补充道：

    “谁想在我的课上瞎搅和的就马上滚蛋，再也别回来了。咱们这叫丑话说在前头。”

    接着她挥动着自己的龙心弦魔杖，讲台瞬间变成一头肥大的猪。

    它摇晃着蒲扇似的耳朵，在墙角拱来拱去，发出呼噜呼噜的哼唧声。

    麦格教授看到小巫师们一下子来了精神头，便再度挥动魔杖，把猪变回讲台。

    她看着跃跃欲试的小巫师们，满意地点了下头，“我能理解你们的心情，但越是艰难的变形，其所需力量越强大；你们额应当先从基础学起。”

    麦格教授挥动了一下魔杖，许多根细小的铁棍便飞到每个学生的面前，唯独漏过了罗曼。

    “放下你们的魔杖，如果我发现谁碰了那个铁棍，那他就得站着上课了。”麦格背过头去用魔杖敲着黑板，脑后却好像长了眼睛。

    几个小巫师刚刚伸到一半的手连忙缩了回去，哈利看了眼罗恩，发现对方正悄悄地把已经捏起的小铁棍放回原位。

    “打开你们的《初学变形指南》，翻到目录。”

    “这是我们未来两年里的任务：了解变形术，学会使用变形咒的方法。至于操作——到期末考试时，你们应该能独立完成一些简单小物品之间的转换。”

    学生们哗哗啦啦地翻开面前棕红色的大书，作者埃默里克·斯威奇在开篇郑重地警告学生：

    在进行变形时，坚定而果断地挥动魔杖十分重要。不要在不必要时摆动或转动魔杖，否则变形肯定会失败。

    趁着小巫师们阅读的空档，麦格教授对书本内容进行着补充说明。

    “仔细看这一段，在使用变形咒之前，先在脑海中清晰地描绘出想让对象变成的样子。但这并不意味着你们可以随意练习。”

    她转到学生身前，严厉却缓慢地说着：

    “于初学者而言，变形术很难一次成功，所以我不希望你们自己回去私自练习高难度变形术。你们的变形目标，只能是这种小巧而没有生命的东西。”

    她示意学生们看向桌子上的小铁棒，并且着重指出了失败后的应对方式。

    “不完整的变形很难进行纠正，但你仍须尝试着纠正。因为让脚凳上面顶着一个兔子头既不负责任也很危险。如果变形术出现失误，那么念出‘恢复原形’应会使物体或生物恢复到原来的状态。”

    读到这里，麦格教授推了推眼镜，“尽管我不希望你们看到搬着一个兔子头的脚凳来找我，但我还是得说，一旦你们闯下大祸，不要试图自己解决。”

    “初学者应清晰地念出咒语，而高级巫师则不需要大声说出咒语。”

    麦格教授看了看后面的内容，“后面的话恐怕要到你们面临O.W.L.S.的时候才能用得上。”

    她扭过头，准备开始讲解咒语。

    “教授？”第一排座位上，棕头发的小女巫把手举得高高的。

    “格兰杰小姐？”麦格教授向在场的众人展示了一个合格的巫师，该有怎样的记忆力。

    “请问如何确定一个人还属于初学者阶段，您刚才的变形是否就属于高级巫师的范畴？”

    “这个问题，到你们学习了中级变形术后会得到解答。”麦格教授的嘴角抿得没有那么严了，“在那之前，请保持住你们初学者的心态。”

    “还有，大型生物难以进行变形，除非是由那些技能娴熟，了解自己极限的强大巫师。”

    魔杖摆动，黑板上的内容已经变为变形术的咒语和挥舞魔杖的动作。

    在学生们记了一大难复杂的笔记之后，麦格教授开始示范挥魔杖的动作，小铁棒在她的魔杖下听话地变成了一根针。

    “第一节课，我不奢望你们能理解有关变形术的理论；也许这次尝试之后，你们能对理论学习上一点心。”

    她抬起头看向后排，“我希望你们能在下课前，把这根铁棒变成一根针，这比用火柴变简单多了。虽然我个人更喜欢火柴，但事实证明，总有人能用这种简单的东西搞出花样来。”

    罗曼尴尬地摸了摸鼻子。

    “当然，我注意到某些同学已经学习过这一步骤，你可以进行更高难度的练习——比如——把这颗甲虫变成纽扣。”

    一只黑色甲虫缓缓飞到罗曼的桌上，已经读完课本的赫敏敏锐地推测出，这是二年级才会有的课程。

    罗曼神色如常，轻松地挥舞起魔杖。

    士别三日，当刮目相看。

    勒梅的炼金术可少不了变形术的辅助。

    再者说，难道近半年的《今日变形术》是白看的嘛？

    葡萄藤魔杖在空中划过，甲虫瞬间变成了一颗花式复杂的暗金色钮扣，这是贝尔廷夫人设计的最新款，就被柯尔特镶在袖口。

    新生们因为罗曼的轻松而对自己也充满了信心。

    但几轮尝试下来，他们便清醒地认识到，不花上好一段时间学习，他们别想把家具和动物互相变来变去。

    “罗曼，你让我刮目相看。”

    趁着课间休息的空档，麦格悄悄地走到罗曼的身后，“再为我展示些别的什么，我可以准许你不用重修。”

    正中下怀，罗曼瞬间起身，使身后的哈利能轻易地看到他的桌子。

    “劳驾，劳驾，借几根铁棍。”

    他大大咧咧地扭过身子，从罗恩手中拿过一根铁棒，接着哈利也在罗恩的怂恿下交出了自己的小铁棒。

    罗曼就像个摆摊撂地的艺人，吆喝起来，声音不大不小，却保证周围的人能听清。

    “在一些不完全的变形中，比如——把老鼠变成鼻咽盒，把甲虫变成纽扣，把茶壶变成海龟或者别的什么。其中鼻咽盒有尾巴在动，钮扣会在桌子上爬，海龟会嘴里冒热气，说明了它们本质没有被改变。”

    “还有您刚才变出的猪，他在原地拱了半天，却没有对墙角造成损伤。这是因为您，或者讲台本身，都没有破坏场地的意思。”

    “所以只要还有得选... -->>
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