第四章 课下辅导

头依然滚圆，针尾并没有任何孔状的东西。斯内普看着这根所谓的针，脸色迅速阴沉下来，容玖以为他都要怒吼出声，斯内普却只是坐回了办公桌后。

    “看来你的问题确实很严重。“斯内普皱着眉，“你为什么会有那样的问题？怎么想到的？”

    容玖老实道：“因为之前我曾经学习过不同的魔法体系。通过调动周围的元素来强化自身，又通过自身来控制周围的元素——风，火，水，土，木……去令它们达成自己的目的。这让我觉得十分的踏实，我知道这样的原因和后果，但是魔杖不能。”

    “做给我看。”斯内普命令道。

    容玖叹气：“好的，教授。”

    于是她不得不再次重复在火车上的动作，不同的是这次的对象变成了那根可怜的火柴，它在斯内普教授的注视下刷地燃起来，空气中顿时充满了硫磺的味道。

    斯内普沉默地看着火柴。刚刚这个一年级的学生使出的能力，相当于高年级学习无声咒之后使出的烈火熊熊，即使威力没那么惊人，但是对于这个年龄的人来说已经很不错了。

    只是她已经接受了一种新奇的魔法体系的教育，并且已经入门。有了这样的底子，怎么去学习新的东西？

    又是一段长久的沉默，斯内普问：“麦格教授怎么说？”

    “她建议我忘记曾经学过的东西。”容玖回答，“但是她又觉得十分可惜，说让我先努力习惯。”

    斯内普从椅子中站起，黑色的衣袍随着他的脚步而抖动，就像一只巨大的黑色蝙蝠：“确实十分可惜。放弃一种知识去学习另一种知识无疑是愚蠢和无能的，斯莱特林不允许有软弱的人——不愿接受挑战；也不许有愚蠢的人——不能接受挑战。你懂我的意思吗，容小姐？”

    “是的，教授。”容玖坚定地回答。

    “很好。那么以后的每个晚上，六点到八点，到我的办公室。来帮助你克服你的软弱和无能。”斯内普嘴唇掀起一个嘲讽的弧度，“因为现有的能力不能顺利的学习其他的技能，你的大脑容量显然不会比这根火柴更大，我希望你能用和帕金森小姐讨论格兰杰小姐的手臂是否酸痛的时间来思考怎样能让自己更加的聪明，而不是像一头巨怪一样只接受自己能接受的东西。”

    “……是的，教授。”

    容玖离开办公室后整个人都看起来特别凄惨，因为在那之后的一个小时里，斯内普教授在训练她运用魔杖的同时，运用了大量的修辞手法来描述他对于她能力的认识和智商的评价，其中最多的喻体则是巨怪和石像，以此来表现她的愚蠢和笨拙。精神和肉体的双重打击几乎让她不能抬起脚来。不过在这样的压榨下，她确实能够变出来一支近乎完美的针。

    之所以说是近乎完美，是因为斯内普教授认为光泽度不够。这样的理由，容玖也只能默默地咽下泪水，等待着明天晚上的压榨了。